单词难记，口语难学，怕孩子学习没有兴趣？趁着这个暑假，带孩子试试弗恩绘本主题课吧！

1、绘本概念

绘本，称“Picture Book”，就是“画出来的书”，通过文字及与其对应的插画两种表现形式，相互交融，相辅相成，共同传达情感与主题”。

绘本不是简单的讲故事，而是全面帮助孩子建构精神世界、培养多元智能的工具。

在西方，绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。

2、绘本特点

绘本故事具有“可读性、趣味性、生动性、发散性”等特点，其中精美的图画十分符合幼儿“读图”年龄段的认知特点，这正是激发儿童想象力、培养其学习兴趣的动力所在。

3、学习绘本的积极意义

★首先

语言优美地道。绘本通过生动形象的绘画为儿童呈现了大量的生活语言和真实的故事语境，通过原汁原味的语境，接触丰富的词汇和句式，尤其低幼阶段绘本中的句式基本上是按照押韵规律展开，节奏感强，语言精练，易于孩子模仿，可帮助孩子建立良好的语感基础。

★ 其次

绘本中的图画精美，绘画手法多样且各具特色，不仅给孩子带来巨大的视觉冲击，其生动的故事情节也给孩子插上一对想象的翅膀。

对于孩子不理解的词汇，很多时候这个解释就生动形象的隐藏在图画当中，细节的观察，识别这些图片的细节不仅可以使我们的故事更加饱满，还可以帮助孩子拓展思维，培养逻辑思维能力和预测推理能力。

★ 再次

绘本对以为第二语言的儿童提供了“自然习得语言”的情境与机会，儿童可以根据插图体验故事情节，在故事中感知地道的语言。

一本绘本至少包含三种故事：文字讲的故事，图画暗示的故事，以及两者结合后所产生的故事。

在跟孩子进行绘本阅读的时候，跟他们探讨绘本里的图片，可以提高孩子的理解能力和表达能力。

★ 最后

阅读绘本可以开阔孩子的眼界，拓展孩子的知识面。

就拿弗恩暑期绘本主题课来说，采用的绘本故事内容丰富，涵盖生活、冒险、拼读、手工系列，把有趣的题材巧妙的融合在故事中，提升孩子阅读能力的同时，还能拓宽孩子的知识面。

弗恩暑假班——绘本屋

1教学模式

弗恩暑期绘本主题课，主要是采用线下导读+线上复习模式。线下由老师带领孩子们进行阅读，学员围坐在桌边，老师拿着绘本，引导他们观察图片，讨论故事，跟着绘本里的主人公去参与剧情，体验情境。

在听、读、观察、讨论的过程中，锻炼学生的听力能力，沟通能力，对于绘本中涉及到的知识点，老师也会进行一一解读。

2教学策略

阅读就是理解，是思考。而理解和思考需要凭借教学策略。

读绘本前的介绍

引导学生就故事题目、书本封面讨论该故事的主人公，与主人公关联的其他角色，预测、推断他们之间可能发生什么故事等，让学生先进行思维预热。

读绘本时词汇的学习

选择比学生的口语词汇稍微难一点，或对文章理解有重要作用，与学生的日常生活有联系的重点词汇，作为解读绘本时给学生重点讲解的单词或短语。

读绘本时关于提问

通过深层次提问的方式帮助学生增加理解，更好地学会在阅读中去思考。

What do you think ……is thinking? 里面的人物是怎么想的？代入角色想一想。

Why …… decided to_________?

为什么*****决定做……？同样也是从故事角色的角度来思考。

What do you think will happen next? 

接下来你预测会发生什么？引导学生的过程中，让他们根据情节来预测下文是什么。

Why did ……wanted to……? 

想一想，角色为什么要这样做。

读绘本后的讨论

在读完之后，老师仍然会有提问，以便提高学生的理解力，增加学生的词汇量。

3弗恩暑假班线下课时安排

4我要报名

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