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儿童英语培训|提升少儿英语口语水平有哪些方法

时间:2018-10-30 00:00:00 来源:儿童英语培训 关注度:14047

让孩子说英语的前提是能有大量的积累,阅读和听力是两大重要输入利器,除了报名专业儿童英语培训班之外,今天弗恩英语重点说一说如何通过阅读积累说的素材,以及在生活中怎么引导孩子说英语!

少儿英语学习.jpeg

少儿英语阅读注意事项:

婴儿期的阅读始于父母大声朗读(也就是亲子阅读阅读)。随着儿童阅读能力的提高,逐渐过渡到真正的阅读(即自我阅读)。提升孩子的阅读水平,这取决于以下三个方面:

读好的作品

选择阅读书单的时候,注意从低幼到高级的进阶,可以是经典的、著名的作家的作品,或获得最高荣誉的儿童书法,或从数字获奖名人之手,从文字到插图,从风格到排版,从主题到内容,都注意很高的质量保证。

阅读这些儿童读物,不仅提高孩子想象力和文学艺术鉴赏能力,而且丰富了他的视野,开阔了他的思维。事实上,家庭英语启蒙远比学习英语本身重要得多,这是学习英语的诸多意义之一。

反复阅读好的作品

3岁时,孩子的绘本阅读可能只有300本的样子,但是要保证至少200本是精读——孩子能熟悉大量书页的插图和文字,能流利地进行全文阅读,还有很多全文背诵。这些高质量的语言输入为语言输出做好了充分准备。

通过方法提高阅读效果和阅读能力

阅读到一定阶段后,要进一步挖掘单词,并对单词展开拓展、单词替换,短语替换和从句替换等等,以游戏互动的形式进行,这能极大地促进幼儿对词汇和核心句型的掌握,充分发挥幼儿英语读物的作用。

接下来是少儿英语说的方法和注意事项:

说:如何引导更有利于输出。

经过大量高质量的、优质的输入之后,孩子的大脑已经建立了一个巨大的英语语言数据库,并试图输出。家长可以跟孩子用英语交流的方式固然是效率最高的,但是一般家庭可能很难实现,尤其是英语不太好的妈妈,可以通过下面的方式提升孩子说的能力:

跟着节奏

儿童的输出必须来自输入——英文绘本读物或动画。在阅读绘本和动画的同时,父母也会储存一些记忆。当孩子们输出句子时,可以直接用原文进行对话。

如果家长记不住课文,可以把她的孩子带回课文中的场景:“嗯,***是这样说的,对吧?”或者问孩子:“接下来发生了什么?”孩子们经常饶有兴趣地复述故事。在复述之后,可以讲绘本或者是动画找出来,和孩子一起回顾温习。

积极的鼓励

鼓励绝对是提高孩子自信心和学习热情的法宝。英语学习应该以鼓励为基础。任何活跃的输出都值得称赞:“哇,这个句子用得真好!”“多么好的发音和语调啊!”赞美使孩子在英语学习中获得成就感,让孩子更愿意主动的说英语,接受更多的输入,增强和激活大脑中的英语语言数据库。

其实用对了方法,孩子学好英语并不是一件多么困难的事情,也许家长对教育孩子没有足够的方法和经验,可以在专业的少儿英语培训班老师的引导下,积极的发挥家长的作用,让孩子回到家里也能在科学方法的指引下,学好英语。

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